| You must have the Adobe Flash Player installed to view this player.
Traduzione in italiano dell'intervista alle professoresse Niki Paelinck e Patricia De Ridder della scuola KA Ekeren - Antwerp (Belgio) - Allora Patricia, perchè hai deciso di partecipare al nostro progetto, la "Grande Bouffe"? - Perchè pensavamo che fosse un progetto molto interessante e avesse molte possibilità, le ricette, la cucina del Belgio e quella dell'Italia... inoltre l'italia è un paese interessante: il paesaggio, il clima, il sole... ecco perché abbiamo scelto di partecipare. Per quanto riguarda il video, abbiamo parlato a lungo dellapreparazione, della visita, e siamo molto fortunati ad avervi trovati. Ecco il motivo. - Grazie, e tu Nikki, so che usi i video per le tue lezioni. Ci puoi dire qualcosa? - Io insegno ai miei studenti come si realizzano i film, come si tagliano e si montano fino ad ottenere un'opera unica e bellissima. Non rientra esattamente nel mio programma didattico, ma lo facciamo nelle ore extracurricolari. Lo trovo una cosa molto valida per il loro futuro; agli studenti piace, lo trovano divertente. È l'istruzione portata ad un altro livello. _ Ma che cosa insegni? - Geografia - Quindi qualcosa che non ha niente a che fare con video, film, cinema... Il progetto "La grande bouffe" a cui si fa riferimento nell'intervista è un progetto europeo Comenius finanziato dalla UE della durata di due anni che nasce all'interno del festival Cinemì cinemà- E' finalizzato alla valorizzazione della cultura artistico e culinaria dei due paesi protagonisti attraverso l’uso del linguaggio cinematografico. Al tempo stesso i ragazzi hanno l'opportunità di conoscere la struttura scolastica e la vita quotidiana, attraverso un’esperienza diretta di vita in famiglia. Punto di forza del progetto è anche un breve studio della lingua parlata nelle due nazioni, l’Italiano per i Belgi e il fiammingo per gli studenti italiani.
|
|
| Ultimo aggiornamento Martedì 30 Aprile 2013 09:16 |
| |
|||||
|
|||||
Altri articoli...
|
|||||
| Pagina 1 di 7 | |||||



